الأربعاء , سبتمبر 22 2021

مذكرات ماستر عن التوافق النفسي الاجتماعي pdf

مذكرات ماستر عن التوافق النفسي الاجتماعي pdf
مذكرات ماستر عن التوافق النفسي الاجتماعي pdf

مذكرات ماستر عن التوافق النفسي الاجتماعي pdf

اليك مجموعة من مذكرات ماستر عن التوافق النفسي الاجتماعي pdf  وهي مرتبة من الاقدم الى الاحدث كالتالي :

 

التوافق النفسي و علاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ سنة الاولى ثانوي pdf

التوافق النفسي و علاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ سنة الاولى ثانوي pdf

دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بدائرة تقرت

من اعداد حسينة بن ستي

شعبة علوم تربية تخصص ارشاد و توجيه

السنة 2013

ملخص الدراسة 

تهدف هذه الدراسة الى الكشف عن العلاقة بين التوافق التقسي و الدافعية التعلم لدى تلاميذ مرحلة الأولى ثانوي وذلك بإجابة على التساؤلات البحث وهي :

– هل توجد علاقة دالة إحصائيا بين التوافق النفسي والدافعية لتعلم لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي؟

– هل توجد فروق دالة إحصائيا في التوافق النفسي بين تلامية السنة الأولى ثانوي باختلاف الجنس ذكر أنشي؟

– هل توجد فروق دالة إحصائيا في التوافق النفسي بين تلاميذ السنة الأولى ثانوي باختلاف التخصص آداب علوم؟

– هل توجد فروق دالة إحصائيا في الدافعية لتعلم بين تلامية السنة الأولى ثانوي باختلاف الحاس ذكر أنثي؟

– هل توجد فروق دالة إحصائيا في الدافعية لتعلم بين تلاميذ السنة الأولى ثانوي باختلاف التخصص آداب علوم؟

وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي لأنه الأنسب لهذه الدراسة ، كما تم الاعتماد على اختبار الشخصية المرحلة الاعدادية والثانوي لعطية محمود هنا وذلك للقياس التوافق النفسي، ومقياس الدافعية للتعلم ليوسف قطامي لقياس الدافعية للتعلم , وقد طبقت الأداتين على عينة عشوائية بسيطة بلغت ذ(20) تلميذ وتلميذة من السنة الأولى من مرحلة التعليم الثانوي لبعض الثانويات بمدينة تقرت ، وبعدها تمت المعالجة الإحصائية عن طريق برنامج spss وتوصلنا في الأخير الى :

عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين التوافق النفسي والدافعية للتعلم لدى تلاميذ سنة الأولى ثانوي .

لا توجد فروق دالة إحصائيا في التوافق النفسي لدى تلاميذ سنة الأولى ثانوي باختلاف الجنس ذكور إناث .

لا توجد فروق دالة إحصائيا في التوافق النفسي لدى تلاميذ سنة الأولى ثانوي باختلاف التخصص  علوم / ادأب .

في حين وجدنا توجد فروق دالة إحصائيا في الدقية لتعلم لدى تلاميذ سنة الأولى ثانوي باختلاف الجنس . و توجد فروق دالة إحصائيا في النفعية التعلم لدى تلاميذ سنة الأولى ثانوي باختلاف التخصص.

رابط تحميل المذكرة كاملة من هنا 

دور الرياضة المدرسية في تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي pdf 

دور الرياضة المدرسية في تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي pdf 

دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية جيجل

اعداد بودلال يوسف و هنوس بوعلام

مذكرة ماستر اختصاص تربية حركية

السنة 2015

رابط تحميل المذكرة كاملة من هنا 

 

اضطرابات العلاقة الزويجة بين الوالدين و علاقتها بالتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس pdf 

15 – 17 سنة

اضطرابات العلاقة الزويجة بين الوالدين و علاقتها بالتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس pdf 

دراسة ارتبطاية فرقية لتلاميذ سنة اولى و ثانية ثانوي

مذكرة ماستر lmd  علوم التربية تخصص ارشاد و توجيه

اعداد عزيزي نعيمة

السنة 2014 – 2015

ملخص الدراسة : 

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة الموجودة بين اضطرابات العلاقة الزوجية بين الوالدين والتوافق النفسي للمراهق للمتمدرس دراسة ارتباطية فرقية لتلاميذ السنة أولى وثانية ثانوي وذلك انطلاقا من الإشكاليات التالية:

هل هناك علاقة ارتباطية بين اضطراب العلاقة الزوجية بين الوالدين والتوافق النفسي للمراهق المتمدرس؟

هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين اضطرابات العلاقة الزوجية بين الوالدين والتوافق النفسي للمراهق.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير الجنس فيما يخص التوافق النفسي للمراهق؟

وقد اعتمدنا في دراستنا لهذا الموضوع على دراسة ميدانية، معتمدين على استمارة خاصة  باضطراب العلاقة الزوجية بين الوالدين، كذلك اعتمدنا على مقياس التوافق النفسي لإجلال سري على عينة قوامها (90 تلميذ وتلميذة، ثم اختيارها بالطريقة القصدية شملت تلاميذ السنة الأولى وثانية ثانوي بثانوية بوعناني الجيلالي لولاية سعيدة، وتم معالجة البيانات والمعطيات بالأساليب الإحصائية التالية:

– النسبة المئوية والتكرارات، معامل ألفا كرونباخ لمعرفة ثبات الفرات، معامل ارتباط بورسون الاختبار الفرضيات T. test لدراسة الفروق، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل ألفا  کرونباخ

توصلنا من خلال هذا البحث إلى النتائج التالية:

هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين اضطراب العلاقة الزوجية بين الوالدين والتوافق النفسي للمراهق المتمدرس.

توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين اضطراب العلاقة الزوجية بلين الوالدين والتوافق النفسي للمراهق

توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى المتغير الجنس فيما يخص التوافق النفسي للمراهق

رابط التحميل من هنا 

التوافق النفسي و علاقته بدافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية pdf

دراسة ميدانية لثانويات بلدية المسيلة

اعداد بلعيد عادل

مذكرة ماستر

السنة 2017

ملخص الدراسة

هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف التوافق النفسي ودافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية لدى عينة من التلاميذ الممارسين للتربية البدنية و الرياضية لبعض ثانويات بلدية المسيلة، و كذا التعرف على الفروقات بين التلاميذ الممارسين للتربية البدنية و الرياضية في ما يخص توافقهم النفسي و دافعيتهم للممارسة حسب متغيرات الجنس و المستوى التعليمي.

مشكلة الدراسة:

هل توجد علاقة دالة إحصائيا بين التوافق النفسي و دافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي ؟

فرضيات الدراسة:

توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في التوافق النفسي في المرحلة الثانوية باختلاف الجنس

– توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في التوافق النفسي في المرحلة الثانوية باختلاف المستوى الدراسي .

– توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية باختلاف الجنس.

– توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ المدافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية باختلاف المستوى الدراسي .

وقد اشتملت عينة الدراسة على 182 تلميذ، أختيروا بطريقة عشوائية طبقية من مجموع 1820 من مجتمع الدراسة أي بنسبة 10 %

– انتهج الباحث المنهج الوصفي لغرض الوصول إلى العلاقة و استعان بأداة ” مقياس التوافق النفسي ” و مقیاس دافعية الإنجاز ” الخاص بالتلاميذ الممارسين للتربية البدنية والرياضية من تصميم الباحث ” بعد تكييفه “، حيث شمل على 8 أبعاد ، 6 منها خاصة بمقياس التوافق النفسي ب 54 عبارة، و بعدين لمقياس دافعية الانجاز الرياضي ب 20 عبارة .

ثم تطبيق الأساليب الإحصائية حسب طبيعة الدراسة باستخدام برنامج .spss ، و أظهرت النتائج :

– توجد علاقة بين التوافق النفسي ودافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي . – لا توجد فروق في التوافق النفسي ودافعية ممارسة التربية البدنية باختلاف والجنس.

– توجد فروق في التوافق النفسي ودافعية ممارسة التربية البدنية باختلافي المستوى الدراسي .

و عليه يوصي الباحث باعطاء الأولوية للأنشطة الرياضية التربوية من خلال توفير جميع ظروفي النجاح للمراهق تربويا و رياضيا ، و ذلك بتسهيل ممارستهم التربية البدنية و الرياضية و تشجيعهم على الاشتراك الإيجابي فيها

– توفير الجو المناسب للتلميذ داخل و خارج المؤسسة التربوية ، لكي يستطيع أن يتوافق و يتكيف مع مرحلة المراهقة دون حدوث أزمات تؤثر على حياته بصفة عامة وحياته الدراسية بصفة خاصة .

– توعية الأساتذة بدور الدافعية في عملية التحصيل وإقامة دورات تكوينية لهم لتعريفهم بأساليب استشارها.

– تقديم إرشادات وتوجيهات للتلاميذ الذين يعانون من انخفاض في مستوى دافعية للممارسية وتعريفهم بأساليب زبادها.

– إجراء بحوث ودراسات أعمق في هذا الموضوع في البيئة الجزائرية و إفادة المنظومة التربوية بنتائجها.

الكلمات الدالة: التوافق النفسي، دافعية ممارسة ، التربية البدنية والرياضية، ، المراهقة (15-18 سنة).

رابط تحميل المذكرة كاملة من هنا 

مستوى التوافق النفسي الاجتماعي و علاقته بالعدوان العام عند تلاميذ pdf

مستوى التوافق النفسي الاجتماعي و علاقته بالعدوان العام عند تلاميذ pdf

اعداد رزيق بعزيز و رحالي كريم

مذكرة ماستر في علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية

السنة 2018

ملخص الدراسة : 

لقد قمنا بدراستنا هذه والتي كانت بعنوان التوافق النفسي والاجتماعي وتأثيره على العدوان العام لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بدائرة تابلاط ولاية المدية .

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على ما إذا كانت للتوافق النفسي الاجتماعي تأثير على العدوان العام للتلاميذ الطور الثانوي وقد انصب اهتمامنا في هذه الدراسة على دراسة دلالة القروق لبعض أبعاد العدوان العام والتوافق النفسي والاجتماعي بين التلاميذ المراهقين .

واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي اعتمد على عينة تم اختيارها بطريقة قصدية كالأتي: أخذنا | متوسطة واحدة من دائرة تابلاط ولاية المدية. حيث تم اختيار 60 تلميذ من بين 600 طالب .

ومن أجل جمع المعلومات تم استخدام المقياس كأداة للدراسة مقياس (اختبار الشخصية) من إعداد عطية محمود هنا ويهدف المقياس إلى التعرف التقديري على مستوى التوافق النفسي الاجتماعي لدى التلاميذ في أعمار زمنية مختلفة ومقياس (تحليل الذات) لمحمد حسن علاوي, وقد قمنا بدراسة أبعاد العدوان العام المتمثلة

– التهجم أو الاعتداء .

– العدوان اللفظي.

– سرعة الاستثارة .

– العدوان غير المباشر.

وكانت نتائج الدراسة كما يلي حيث تم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعد العدوان العام ومستوى التوافق النفسي والاجتماعي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعد التهجم أو الاعتداء ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العدوان اللفظي ومستوى التوافق النفسي الاجتماعي وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في سرعة الاستثارة كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العدوان غير المباشر.

رابط تحميل المذكرة كاملة من هنا 

 

التوافق النفسي و علاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة اولى ثانوي pdf

التوافق النفسي و علاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة اولى ثانوي pdf

مذكرة ماستر علم النفس المدرسي

اعداد زواقي الجوهر و بركان كهينة

السنة 2019

ملخص الدراسة 

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التوافق النفسي و الدافعية التعلم لدى تلاميذ مرحلة الأولى ثانويه وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي لأنه الأنسب لهذه الدراسة ,.

كما تم الاعتماد على اختبار الشخصية للمرحلة الإعدادية والثانوي زينب محمود شقير وذلك للقياس التوافق النفسي ومقياس الدافعية للتعلم أحمد دوقة لقياس الدافعية للتعلم .

وقد طبقت الأداتين على عينة عشوائية بسيطة بلغت (60 تلميذ وتلميذة من السنة الأولى من مرحلة التعليم الثانوي لثانويتين في مدينة البويرة وبعدها تمت المعالجة الإحصائية عن طريق برنامج spss . وتمت مناقشة نتائج الفرضيات اعتمادا على معلومات نظرية و دراسات سابقة كما ختمت الدراسة بخلاصة وبعض الاقتراحات بالإضافة إلى قائمة المراجع وكذا بعض الملاحق.

رابط التحميل من هنا 

و في موضوع ذات صلة يمكنك تحميل مذكرات ماجستير عن التوافق النفسي الاجتماعي pdf